Du 9 au 13 février 2026 se tiendra la première édition de la Semaine de la psychoéducation
Profitez de cette occasion pour participer à nos webinaires gratuits, et contribuez au rayonnement de la profession en utilisant notamment le matériel promotionnel mis à votre disposition par l’Ordre. La Semaine de la psychoéducation est le moment idéal pour mieux faire connaître l’apport essentiel de la psychoéducation. Restez à l’affût des publications de l’Ordre sur les réseaux sociaux!
NOUVEAU!
Participez gratuitement à l’un ou plusieurs de ces trois webinaires offerts pour enrichir vos connaissances dans votre domaine d’activité. Chaque webinaire peut vous permettre d’obtenir une heure de formation continue.
Jeunes mères ayant été placées: quand les relations deviennent périls ou bouées – 10 février à midi
Mardi 10 février 2026 de midi à 13 h
Animée par Madeleine Prévost-Lemire, ps. éd., Ph. D., ce webinaire décrira la manière dont les jeunes mères ayant été placées en centre de réadaptation oscillent entre un retrait des relations avec autrui et un fort désir de s’engager dans des relations nourrissantes. En s’appuyant sur la théorie du trauma complexe, il proposera des pistes d’intervention pour soutenir le rétablissement des perturbations relationnelles de ces jeunes mères.
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À propos de Madeleine Prévost-Lemire
Madeleine est professeure au Département de psychoéducation et de psychologie de l’Université du Québec en Outaouais. Au fil de sa formation en psychoéducation, elle cumule les intérêts envers une diversité de problématiques et de clientèles. C’est toutefois lors d’une rencontre avec de jeunes mères ayant été placées en centre de réadaptation sous la protection de la jeunesse que son parcours prend une orientation déterminante. Marquées par des expériences de maltraitance durant l’enfance, ces femmes vivent d’importantes difficultés, tout en déployant des efforts considérables pour devenir la mère qu’elles auraient elles-mêmes souhaité avoir. Cette vulnérabilité, conjuguée à une grande force, soulève chez Madeleine de nombreuses questions: comment les conséquences de la maltraitance se manifestent-elles lorsqu’on devient mère? En quoi l’expérience de la maternité peut-elle influencer ces conséquences? Le fait d’avoir un enfant peut-il contribuer à se rétablir des traumatismes vécus? Ces interrogations centrales l’amènent à entreprendre un doctorat en psychoéducation. Aujourd’hui, le trauma complexe constitue le thème fédérateur de ses travaux. Ses recherches visent à mieux comprendre les traumatismes interpersonnels prolongés et leurs répercussions sur l’adaptation des jeunes et des familles, ainsi qu’à développer et évaluer des interventions favorisant le rétablissement des personnes ayant vécu des traumatismes interpersonnels, et ce, à différents stades de la vie.
Le territoire au cœur des pratiques psychoéducatives en milieu autochtone – 12 février à midi
Jeudi 12 février 2026 de midi à 13 h
Animée par Kim Champagne, ps. éd., et l’intervenante psychosociale Cynthia Lavoie-Ayotte, B. ed., ce webinaire propose une réflexion sur l’intervention en plein air auprès des communautés autochtones, en mettant de l’avant une intégration cohérente de différentes approches complémentaires à l’approche psychoéducative. À travers des exemples concrets de pratiques, elles aborderont les concepts de Land-Based Intervention et le développement identitaire comme leviers de mieux-être et d’autodétermination chez les communautés autochtones. Le webinaire vise à soutenir les professionnels en psychoéducation et les organisations dans le développement d’interventions culturellement pertinentes, ancrées dans le territoire et adaptées aux réalités des communautés autochtones.
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À propos de Kim Champagne
Kim Champagne est candidate au doctorat en psychoéducation. Ses recherches portent sur les interventions en plein air et sur le territoire, ainsi que sur leurs liens avec l’autodétermination des personnes en situation de vulnérabilité. Elle s’intéresse particulièrement à l’évaluation de programmes et à l’analyse de leurs retombées, dans le but de mieux comprendre et de renforcer les pratiques d’intervention efficaces. Psychoéducatrice de formation, Kim a travaillé dans divers milieux, notamment en protection de la jeunesse, dans les services sociaux et en milieu scolaire. Elle travaille au Nunavik depuis six ans, dont trois années avec Nurrait | Jeunes Karibus, où elle a d’abord occupé le poste de coordonnatrice du programme Ikaartuit, un programme offrant des expériences sur le territoire à des jeunes qui ne sont ni aux études ni en emploi. Elle est directrice générale de l’organisme depuis septembre. Animée par une profonde passion pour le temps passé à l’extérieur et les connexions humaines, elle intègre ces éléments à son approche personnelle et professionnelle.
À propos de Cynthia Lavoie-Ayotte
intervenante psychosociale, Cynthia Lavoie-Ayotte, B. éd., a cumulé diverses expériences en intervention psychosociale auprès de communautés autochtones, notamment au sein de sa communauté de Mashteuiatsh, ainsi qu’en milieu scolaire en Colombie-Britannique dans le domaine de l’éducation autochtone. Animée par la conviction que le développement d’une identité forte et fière constitue un élément central de la guérison des communautés, elle accorde une importance particulière au territoire, qu’elle considère comme un espace essentiel de transmission, de reconnexion et de mieux-être. Cette perspective l’a amenée à compléter une AEC en Guidage d’aventure à Gaspé et à se spécialiser en intervention par le plein air.
Ce parcours l’a menée à travailler avec l’organisme Nurrait–Jeunes Karibus, où les interventions misent sur la reconnexion avec la nature, soi-même et les autres. Elle y soutient l’épanouissement des jeunes Nunavimmiut et leur engagement dans le changement au sein de leurs communautés.
L’engagement thérapeutique en psychiatrie légale: la voix des patients – 13 février à midi
Vendredi 13 février de midi à 13 h
En compagnie de Mélanie Poitras, ps. éd., Ph. D., explorez en profondeur la notion d’engagement dans le traitement. À travers un survol des recherches récentes et des facteurs clés qui le favorisent, la psychoéducatrice Mélanie Poitras vous présentera une approche basée sur une méthodologie qualitative afin de mieux comprendre ce que signifie réellement l’engagement pour les patients et son impact sur leur parcours de soins.
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À propos de Mélanie Poitras
Psychoéducatrice engagée, Mélanie Poitras contribue activement à l’avancement de la psychoéducation par l’enseignement, la recherche et le développement d’interventions innovantes, tant au Québec qu’à l’international. Elle a notamment travaillé pendant 18 ans auprès des jeunes de la Cité-des-Prairies, occupant successivement des postes de psychoéducatrice, cheffe de service et consultante clinique. Dans la continuité de ce parcours, elle a choisi de s’intéresser à l’engagement des patients en psychiatrie légale. Parallèlement, elle poursuit le développement de projets visant à faire rayonner la psychoéducation à l’étranger. De plus, elle est chargée de cours à l’École de psychoéducation depuis 15 ans. Son implication soutenue contribue à enrichir la profession et à promouvoir des modèles d’intervention adaptés aux réalités complexes des milieux de pratique.
COMPLET
Jonathan Bluteau, psychoéducateur, animera le webinaire Stress et anxiété: comment s’adapter au quotidien destiné au grand public le jeudi 12 février à 18 h, en Zoom.
Détails sur le conférencier et webinaire
Nous vous invitons à organiser des activités dans votre milieu de pratique pour mieux faire connaître la psychoéducation (par ex. : webinaire éducatif offert au grand public ou midi conférence avec vos collègues d’horizons professionnels variés, etc.).
Téléchargez et utilisez les outils promotionnels mis à votre disposition
Quelques idées pour faire rayonner l’événement!
Sensibilisez vos employeurs, collègues, collaborateurs, partenaires et entourage en :
- Organisant un événement dans votre milieu de pratique
- Ajoutant à votre signature courriel la bannière promotionnelle de la Semaine de la psychoéducation
- Partageant les messages qui seront publiés par l’Ordre sur ses plateformes sociales
- Publiant des messages sur vos propres réseaux sociaux en utilisant les gabarits proposés
- Publiant vos propres messages en lien avec vos activités mises sur pied tout au long de la semaine
- Affichant du matériel promotionnel dans votre bureau (ex. affiche de l’événement, fiche du rôle d’un psychoéducateur, etc.)
- Favorisant des échanges pour faire valoir la profession
Votre participation contribue à faire connaître la profession.
Ensemble, profitons de ces journées pour favoriser le rayonnement de la psychoéducation.
Restez à l’affût des publications de l’Ordre sur les réseaux sociaux pendant l’événement!
